根据县委统一部署，2023年10月17日至2024年1月15日，县委第三巡察组对中共山东省博兴第二中学委员会开展了巡察。3月22日，县委巡察组反馈了巡察意见。按照党务公开和巡察工作有关要求，现将巡察集中整改进展情况予以公布。

一、整改工作开展情况

（一）严格落实党委主体责任，确保整改组织保障。

一是成立了整改工作领导小组，做好组织保障。为确保整改工作取得实效，学校成立以党委书记杨光辉同志为组长，其他党委委员为成员的整改工作领导小组，负责整改工作的统筹协调和督促检查，整改工作领导小组下设办公室，由党委委员、副校长韩永建任办公室主任，负责与县委巡察组联系并做好整改工作期间的日常工作。同时，按照党要管党、从严治党的要求，坚持问题导向，将任务分解细化，明确时间节点、责任处室和责任人，确保了反馈意见的整改落实到位。

二是明确了整改步骤，确保工作有序进行。学校集中整改工作时间为三个月(2024年3月22日至6月22日)，分三个阶段进行。

第一阶段：提高思想认识，制定整改方案。

3月22日—4月8日。通过召开党委会、全体教职工大会、全体党员会等形式学习领会县委第三巡察组巡察反馈意见,制定整改工作方案，经学校党委会审核，并报县委第三巡察组审核同意后印发实施。及时召开相关处室工作会议，安排部署整改工作。

第二阶段：强化落实整改，完善建章立制。

4月9日—5月31日。一是修改完善学校相关制度、规定，协同解决党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设以及县委重大决策部署贯彻落实情况等方面存在的问题，推动和保证整改工作落实到位。二是对照巡察反馈意见，召开巡察整改专题民主生活会，认真对照检查，深刻剖析原因，研究整改措施，明确整改工作责任领导、责任部门、整改措施、完成时限，确保取得整改实效。紧紧围绕县委“高中教育要提质增效”的要求，以求真务实的作风不断推进教育教学工作高质量发展。

第三阶段：认真查漏补缺,做好整改总结。

6月1日—6月22日。一是学校对照整改方案进行整改情况自查，形成报告，经党委会审核后，召开相关部门负责人会议，听取整改意见，查漏补缺。二是对整改工作进行全面总结，形成工作报告，将整改情况报县委第三巡察组审查，并按要求及时公布整改情况，积极听取教职工的合理意见，自觉接受教职工监督。三是逐一对标反馈的问题，制定可行的整改措施。将巡察整改作为促进学校工作规范的有利契机，将巡察整改工作与学校教育教学质量提升有机结合起来，确保整改工作落实到位的同时，与我校重点工作结合起来，不忘初心，牢记使命，上下同欲，奋发有为，全面落实立德树人根本任务，大面积提升教学质量，大力促进学校内涵发展，努力办人民满意的教育。

（二）主要负责同志带头抓整改落实工作，确保整改工作有序推进。一是提高政治思想认识，细致梳理巡察问题清单。作为学校党委书记，杨光辉同志倍加珍惜巡察组巡察的成果，以反馈意见为镜子，积极正视巡察反馈的问题，对存在的问题一一梳理。组建以党委书记为组长的整改领导小组，确保整改扎实开展。凡是巡察组查找出的问题，党委集体研究，能立即整改的，立行立改；不能立即整改的，建立台账、限时整改；凡是巡察组提出的建议，认真研究，制定措施，件件有着落、事事有回音；同时，深刻剖析、举一反三，在制度流程上查缺补漏、建立长效机制。对巡察组交办的事项保质保量、按时办好。

二是强化政治责任担当，认真整改巡察指出的问题。巡察反馈后，杨光辉书记带领班子成员在3月23日及时召开了巡察整改专题会，认真研究制定整改方案和措施，分解细化问题清单，提出具体整改措施，明确整改内容、整改目标、责任主体和整改时限，制定时间表、路线图，建立问题清单、责任清单、任务清单，并强化跟踪督办、限时整改销号，确保反馈的情况件件有着落、事事有回音。

三是发扬求真务实作风，确保巡察整改落地见效。杨光辉书记坚持把巡察整改工作落实与学校党委主体责任落实紧密结合起来，注重发挥党委战斗堡垒作用，进一步提高党委的凝聚力、战斗力和创造力，推动全面从严治党向纵深发展。坚持把落实整改与党风廉政建设结合起来，扎实构建反腐体制机制，加强党内监督，坚持举一反三、标本兼治，形成自我发现问题、自我解决问题的长效机制，确保巡察整改工作与学校教育教学发展“两不误、两促进”，推动学校高质量发展。

（三）整改事项完成情况。截至6月22日，巡察反馈的34个具体问题，已完成整改事项31个（3个涉及上级文件政策落实，非学校个体所能解决）。巡察移交的0件信访件，已办结0件，正在办理0件。

二、反馈意见整改进展情况

（一）关于履行“办好人民满意的教育”职责不扎实，推动我县高中教育高质量发展持续用力不足方面问题。

1.针对学校党委理论学习“领头雁”作用发挥不够强问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是制定学校理论学习中心组学习计划，规定集中学习与自学内容，规范学习程序，将理论学习落到实处。从巡察反馈至今已召开4次（3月至6月）理论学习中心组学习会议，学习《习近平：坚持走中国特色社会主义法治道路更好推进中国特色社会主义法治体系建设》《加快建设教育强国 为中华民族伟大复兴提供有力支撑》。习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《习近平在山东考察时强调：以进一步全面深化改革为动力，奋力谱写中国式现代化山东篇章》等内容。二是巡察反馈后，杨光辉书记认真落实“第一议题”制度，通过领学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平著作选读》（第一、二卷），习近平在2024年春季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式上的讲话等内容，带头学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作重要讲话、重要指示批示精神，强化意识形态思想引领工作。三是通过集中学习、个人自学、观看视频、撰写理论笔记、专题报告、演讲比赛等方式，丰富理论学习形式。以“党建+”融合的方式强化党建与学校教育教学工作的结合。4月26日—28日，全省的以“发挥党建引领作用，推动学科高质量发展”语文教学研讨展示活动在我校召开，进一步促进了党建与学校教育教学工作的融合。四是以巡察为契机，学校开展了“找差距、提建议、聚共识、促发展”大讨论活动，收到教职工意见建议308份，学生、家长意见3160份，收到制约学校发展的问题反馈85条，涉及五大类：多开展家长进校听课活动，加强家校联系，多反馈孩子在校学习的情况；多做一些心理健康和公德心的教育，定期给孩子们鼓励和心理疏导，想办法让孩子开心学习，激发内驱力；加大功能用房使用频率，如实验室、图书馆等；多开展体育活动，增加孩子运动时间；多些感恩父母、感恩老师的教育。学校实施增加家长开放日、各年级家长会频次，各年级通过公众号、各班级通过家长群等方式，加强家校联系，及时将学生情况反馈给家长，增强家长对学校办学的满意度；通过心理教师加大对学生的心理健康教育，帮助他们建立积极的自我形象，培养情绪管理能力。在教育过程中，我们将继续加强对孩子们的社会责任感和公德心的培养，让他们了解自己的行为对他人和社会的影响，学会关心他人、尊重他人、爱护环境等；加大校园功能用房的使用频率，尽可能为学生提供更多的学习资源和动手体验机会，提高他们的综合素质和能力；鼓励学科教师充分利用实验室、图书室等功能用房，促进学生的全面发展；积极组织各类体育竞技活动，让学生在竞技中提高自己的身体素质和运动技能。同时，学校将采取多种措施，不断完善体育教学和活动，为学生的身心健康发展提供更好的保障；积极营造感恩氛围，增加感恩教育主题班会频次，尽可能多举办以“感恩”为主题的活动，通过家校协作等形式，引导家长在家庭教育中注重培养学生的感恩之心，学校在校园文化建设中融入感恩元素，让学生在潜移默化中受到感恩教育的熏陶。丰富学生学校生活，激发学生学习兴趣，促进学校教育教学质量的提升。

2.针对学习贯彻习近平总书记关于“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”重要讲话精神不深入，思政教学应试性倾向明显问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是学校党委统一规划，制定学校思政课工作方案，教务处强化对各年级落实的监督，要求各年级将学期思政课教学计划报教务处审核备案，同时教务处不定时督查教学计划落实情况。二是于2024年4月1日利用学科大教研等形式加强思政课教师专题培训，强化了集体备课，把时事政治、教材的相关链接、专家点评等内容纳入了教学内容统一设计，进一步丰富、拓展思政课教学资源，提升教育的时效性、有效性。三是引导广大思政课教师牢固树立立德树人教育理念，课堂上利用默写、小组合作等形式加强学生参与，4月26日开展模拟法庭等学科节活动，加大实践性作业、拓展性作业比重，开展红色研学活动，增进学生爱国情感，增强学生法治意识，提升学生核心素养，促进学生全面健康发展。

思政课落实是立德树人根本任务的关键课程，扭转思政课教学应试性倾向是一项系统性工作，需要长期坚持。

3.针对贯彻落实县委“高中教育要提质增效”的要求不到位问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是狠抓学校内涵发展，坚持精细化管理，不断强化目标意识，并将目标层层分解落实，以备课组集中辅导与教师个人承包相结合，增加师生间的沟通与交流次数，采用一对一辅导等方式，激发学生学习的信心与学习积极性，促进学生弱势学科成绩的提高，促进学生整体素养的提升。二是对标先进，加强学习交流，学习外地、外校先进理念，3月26日赴桓台一中、4月15日赴北镇中学等名校参观学习，尤其是学习他们高效课堂推进的模式和办法，结合学校实际加以落实，重点改进了临界学生推进问题、学生有效备考指导等问题，备考针对性得到提升。三是不断完善机制，真正发挥其激励作用。2024年3月根据实际完善了《2024届高考质量提升核算办法》，不仅重视高考结果评价，更要加强过程性管理评价，层层分解传导压力，调动更多力量参与到临界生推进工作中，促进教育教学质量提升。四是定期邀请名师大家到校给学生做专题报告，提升学生综合素质。我校于3月24日邀请北京师范大学王珏教授、4月1日邀请济南西城实验学校时均琪老师、4月26日、5月25日邀请青岛一中高翔老师、4月13日邀请青岛市教科院李现勇等专家到校给学生做专题报告，学生纷纷表示对备考帮助很大，实用性、针对性强，提振了学生备考的信心。

高中教育提质增效是一项系统性工程，需要不断对标先进找差距，结合新情况制定符合学校实际的措施，需要长期坚持。

4.针对思想理念落后，推动教育教学改革较迟滞问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是3月26至27日开展“三对照”式高考题研究活动，总结经验教训，不断优化活动过程，提升研究水平。高三级部将各科“高考题多维细目表”印发给师生，作为高三复习必备资料使用。二是将《高考评价体系》《高考试题解读》等学习资料学习作为大教研活动的主题，强化研究，把准教学方向。三是加大“五步三段式”课堂教学模式的推广力度，利用学校公开课、年级观摩课、先导课等形式加强落实。四是面向师生开展7次“星星讲堂”活动，将其打造成为校本培训讲坛。五是充分利用智学网、正确云等优质网络资源，发挥优质资源的共享、辐射带动功能。六是加强教师队伍建设，实施“卓越教师培养”计划，4月份成立“臻善”专业成长团队，从青年教师入手，通过周期内“捆绑式”师徒结对实现教师培养的“一年入门，三年站稳，五年独当一面”的教师成长发展目标。为骨干教师、管理干部购买《好的教育》《应试数学：出题人想考什么》《学会决策》《精准学习》《为什么你的学生不思考》等书籍，提升其业务水平。七是加大了“请进来”力度，使高三备考学科讲座系列化，形成了校内+校外的“校本培训”体系。目前已邀请济南西城实验学校时均琪老师、青岛一中高翔老师、青岛市教科院李现勇等专家到校进行了语文、物理、数学等学科培训，提升了师生备考水平。

教育理念的转变是一项见效较慢的工作，需要长期坚持。

5.针对优生专项培育需持续发力问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是积极向县教体局教研室协调县创培中心工作，通过联合培训、联合教研等途径尽全力配合支持创培中心工作。二是各年级结合实际制定优生培养方案，组建各学科兴趣小组10余个，增加培优学习拓展内容，提升优生培养水平与层次。三是积极探索学生多元成才模式，鼓励、指导学生参加了叶圣陶杯作文大赛等各种竞赛，鼓励学生通过强基计划、综评招生、体育单招等多种途径成才。2024年4月举行的第十七届全国中学生创新作文大赛中163名学子获得省级初赛奖项，其中一等奖35人，二等奖58人，三等奖70人。2024年5月举行的叶圣陶杯作文大赛中共55人获奖，其中7人获得省级一等奖，20人获得省级二等奖，28人获得省级三等奖。卞睿龙等4位同学通过强基计划，王若麟等36位同学通过综评招生，高星宇同学通过体育单招进入理想学府。四是加强学校精细化管理，定期进行教学常规检查促进教学常规落实，定期开展学生活动激发学生活力，定期举行教学管理干部培训提升其管理水平，以学生学习管理促进行为管理，以管理促进学校教育教学质量提升，以优异的成绩提升吸引力，减少优秀学生外流。

优生培养工作需要学校整体谋划，教师、学生、家长协同发力，需要长期坚持。

6.针对特色高中建设还在起步阶段，成效未充分显现问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是3月制定优秀备课组评价办法，激励学科基地相关学科的老师们树立维护学科荣誉的意识，加强研究，团结协作，传承教学资源，提升学科成绩。生物学科加强学科教研和高考题研究，邀请人教社包春莹编辑、市教科院教研员程涛老师等专家到校指导学科教研，6月高考生物学科除省定等级A+未完成外，其他等级均完成省定比例，相比2023年学科竞争力显著提升。二是举办“学科节”活动，4月26日语文学科组织《鸿门宴》等课本剧表演，生物学科进行细胞模型制作比赛，生物社团成员进行果酒酿造活动。这些活动营造学科学习的氛围，体现学科特色，促进学生了解进而理解学科素养要求，激发学习兴趣。三是积极开发特色校本课程。语文学科构建涵盖深度阅读、深度写作、深度融合的“‘深耕’语文特色课程体系”，4月自主开发《序列化写作指导与训练》等校本课程；生物学科开发“走向生物学家之路”等4个校本课程群，推进特色校本课程或校本研习活动的开发和利用。四是积极主动参加承办高级别学科活动，提升学科影响力，发挥辐射带动作用，省、市教科院组织的“发挥党建引领，推动学科高质量发展——2024年山东省高中语文教学展示活动”于2024年4月26-28日在我校召开。活动中，通过示范课、专家讲座、课本剧表演等形式有力地推动我校省级学科基地建设工作。我校教师韩永建执教了题为《我这里雪落更深——〈祝福〉〈林教头风雪山神庙〉中的雪“景”雪“情”》公开课。同时语文学科正积极筹备承办2024年9月12至14日由山东省教育厅主办的“启成论坛”活动。五是积极推进教师专业成长，马月亮老师在2024年3月被评为省特级教师。学科基地老师参加基地建设活动，积极发挥辐射带动作用。

特色高中建设需要系统谋划，分步骤有序推进，需要依据省特色高中评定周期确定完成时间。

7.针对全环境立德树人理念树的还不够牢问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是加强德育工作总体谋划，明确德育任务和德育措施，通过德育管理督查活动和德育巡查活动督促各年级落实情况，形成了计划—落实—督查—整改—总结的闭环式管理，共整改问题20余个。二是继续加强学生过程性教育，通过主题班会、专题讲座等方式加强学生纪律教育；通过“身边榜样”“星级班级”“校园之星”等评选活动，加强对学生的正面引导，减少违纪行为的发生。三是加大督察组值班力度。全员值班督察组按照值班记录表中五项检评项目（出入秩序、自习秩序、课间秩序、教学楼卫生、办公室卫生）全面督查各年级值班情况，规范填写值班反馈表中五项检评结果，为年级管理提供了更全面的反馈；各年级全员值班过程中发现的问题，第一时间反馈到班主任工作群，相关责任班主任落实、处理完成后及时在群内回复处理结果，形成闭环管理。四是组建以班主任、部分中层领导、心理教师等为主体的学校劳动教育教师团队、德育指导教师团队和社会实践指导教师团队。加强团队培训，提升指导水平，推动学生劳动教育、德育教育和社会实践活动有效实施。自2024年2月至7月，共进行团队培训活动6次，劳动教育3次，德育教育6次，社会实践活动1次，团队指导水平得到有效提升，学生道德素质、劳动素养、社会实践水平等得到显著提升，学生综合素养不断进步。

立德树人工作是一项系统性强、见效较慢的工作，需要长期坚持并不断改进优化。

8.针对心理健康教育工作存在短板问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是学校在继续加强心理测评的基础上，进一步进行动态摸排，按照“筛查—评估—干预”的流程，加强了班主任跟进制度。班主任填写好动态观察记录后，根据预警库中学生心理危机变化情况，及时调整预警等级，经过干预后，无心理危机情况的学生，及时进行出库操作。班主任针对三级预警学生要重点关注、关心和干预，面对重度心理问题学生，及时和专职心理教师沟通和联系，心理教师做好学生心理干预、辅导、以及转介工作，同时做好学生辅导档案以及转介跟访记录。2023—2024学年第二学期共有心理预警学生209人。通过班主任和心理老师的跟访与干预，截至2024年7月，还有心理预警学生97人，112名学生通过解除危机预警（出库）。二是学校进一步强化了班主任培训工作，心理教师定期指导班主任做好预警学生的关注和跟访工作。指导班主任掌握学生的心理发展特点和基本心理辅导策略，做好预警学生的干预、辅导等工作。该项工作已经成为学校心理健康教育常态化工作。

心理健康教育工作是一项动态性工作，需要结合学生思想变化和出现的问题，及时采取措施，需要长期坚持。

9.针对打造优秀教师及教学团队不够有力问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是执行《博兴县中小学教师课时工作量标准》文件要求，结合学校实际，对薄弱学科适当增加学科教师的课时量，提升广大教师的工作积极性，更好的促进教学质量的提升。二是积极向县教体局争取加大对高水平教师的引进力度，受资金及地域限制，高水平教师引进收效甚微。三是加大对在业务方面取得成绩或荣誉的老师的表彰、宣传力度，表彰视导优秀课例教师、青年教师基本功比赛获奖教师，营造做“研究型”教师、做名师的学校氛围，努力打造学术型校园文化，吕建军等7位教师在市普通中小学青年教师基本功比赛中获奖。在市优质课评选中，李霄霄等4人获得市一等奖、魏培等10人获得市二等奖。在市教育教学信息化交流展示活动中，我校刘焕嵩等4人的作品被推荐到省级平台参与评选。在学校第十六届课堂教学大赛中，郝娟娟等27人获得一等奖，宋晴晴等44人获得二等奖。四是已将外出跟岗学习、三名培训（名校长、名师、名班主任）、“引进来”校内培训、跨区域学科协作（高二地理学科“双维·四力”跨区域校本研究项目正在进行中）等教师培训作为教师队伍建设的常态化工作，做好外出学习后的校内“二次培训”，发挥了辐射带动作用。组织省市三名培养人选（齐鲁名班主任建设工程人选为韩永建、市三名工程人选为：杨光辉、王晓菲），分别参加教育理论素养提升等培训活动，促进了教育教学理念的转变与业务的提升，杨光辉在2024年6月被评为滨州市教育系统优秀共产党员。五是进一步加大班主任培训的力度和广度，增加了班主任培训的频次。2024年3月制订了详细的班主任培训计划，进一步拓展了培训方式，利用“青年班主任培训会”“骨干班主任经验分享会”“老班主任座谈会”，加强对全体班主任的培训。组织优秀班主任进行经验和教育案例分享活动，推荐相关书籍并组织开展研讨交流，利用网络资源进行专业知识学习，组织班主任观摩优秀班主任主题班会。

优秀教师团队的打造是一项系统性工程，见效较慢，需要长期坚持。

10.针对教师激励机制运用不到位问题。

整改进展情况：整改未完成。积极向县教体局反馈学校工作情况，争取上级资金，调动教师工作积极性。学校还通过开展课堂教学大赛、参与说题比赛、教学设计比赛、优秀班主任表彰、优秀备课组评选等方式，激发教师工作的积极性。

因我县财政紧张，绩效工资自2021年至今一直未拨付，学校无权发放教师绩效，等上级拨付后，学校立即发放给老师们。  

11.针对教师专业技术岗位分级聘任未落实到位问题。

整改进展情况：整改未完成。积极向县教体局反馈学校工作情况，推进分级聘任制度的落实，调动教师工作积极性、主动性和创造性。

因学校无权实施分级聘任，需等待上级政策的支持，学校按上级政策办理。

（二）关于落实全面从严治党主体责任不够有力，“清廉学校”建设存在短板问题。

1.针对校党委未充分落实将党风廉政建设抓在日常、抓在经常的要求问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。3月25日，召开全体领导干部党风廉政建设专题会，组织专项“廉政谈心谈话”活动；开展党纪学习教育，组织全体干部学习《中国共产党纪律处分条例》；学校党委于5月21日组织全体党员赴县廉政教育基地学习，强化党员干部的廉政思想教育；及时将县纪委通报的博奥学校党支部书记李琳违纪违法情况进行通报，用身边事教育身边人，做到警示与警醒，引领党员干部树牢责任意识、廉洁意识、风险意识，增强廉政风险防控的自觉性、坚定性和主动性。

2.针对领导班子落实“一岗双责”有缺位，廉政谈话制度流于形式问题。

整改进展情况：已整改完成。在3月25日全体领导干部会议上，杨光辉书记安排部署了本学期“廉政谈话”活动，严格落实廉政谈话制度，通过校长与分管校长，分管校长与各分管处室、级部领导进行廉政谈话，强化廉政教育，确保入心、入脑；加强领导班子成员教育，明确责任‌，做到党风廉政建设教育与主体责任教育同开展、同落实，增强责任意识，确保“一岗双责”落到实处。今后将通过集中学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等文件，赴廉政教育基地接受教育等方式，做到早提醒、早预防。

3.针对运用监督执纪“第一种形态”空白，学校对监督执纪“第一种形态”理解不到位问题。

整改进展情况：已整改完成。扎实运用监督执纪“第一种形态”，学校通过谈话提醒、批评教育等方式对有苗头性问题人员早教育、早警示、早纠正，防患于未然。巡察反馈后学校没有出现违纪人员。学校将通过师德教育大会等方式进一步加大对教职工的组织监督力度，严抓严管，小过即问，小错即纠，远离纪律和规矩“底线”，防微杜渐，防患于未然。

4.针对日常监督不到位，未形成常态化的监督机制问题。

整改进展情况：已整改完成。一是学校各党支部已通过选举的方式设立纪检委员（行政支部4月16日选举安刚为纪检委员，文科支部4月18日选举张丽丽为纪检委员，理科支部4月19日选举韩霞飞为纪检委员，老干支部梁宪明兼任纪检委员），强化日常监督，形成常态化的监督机制。二是设置《博兴二中办理婚丧喜庆事宜谈心谈话记录表》，除了对相关人员要求进行报备外，还要求部门负责人对婚丧嫁娶报备人员进行提醒谈话，加大对婚丧嫁娶报备执行审查与监督力度。三是制定了出国（境）管理制度，按照教体局统一要求，建立了专门台账，加大了对出国人员的报备管理。

5.针对学校对重点领域、关键环节的廉政风险防控不够精准，对违纪处分人员“回头看”力度不足问题。

整改进展情况：已整改完成并长期坚持。学校通过召开“三重一大”专题会，大额资金双报备等措施，加大对餐厅等重点领域、关键环节的廉政风险精准防控。学校将加大对违纪处分人员（有2人在2021年12月分别受到党内警告处分与诫勉谈话处分，都已出了处分期；巡察反馈后学校没有出现违纪人员）“回头看”的管理力度，及时对受党纪处理的人员进行回访谈话提醒，做到防患于未然。学校还将通过召开师德师风专题会议等方式，加大对教职工教育力度，做到防微杜渐，杜绝违纪情况的出现。

6.针对推进平安校园建设存在薄弱环节问题。

整改进展情况：已整改完成并长期坚持。一是2024年4月3日,我校安全领导小组组织开展校园安全隐患排查，在全面排查后，发现高二西大厅存在3个安全出口不亮，于当日下午进行了更换。二是明确了职责，具体责任人共15名，定期检查消防器材及相关消防设施，发现损坏、过期或无法正常使用等问题，如实记录台账并立即整改。以上做法将长期坚持。至2024年6月22日，检查发现并台账记录问题3处，整改3处。

7.针对对学校日常管理缺乏动真碰硬的勇气和措施问题。

整改进展情况：已整改完成。严格考勤管理，每周对所有教职工考勤及时进行公示；通过学校办公室加大对教职工日常办公纪律的督查，同时以督察简报的方式及时通报，巡察反馈后出简报1次，对在岗人数，请假人数（18人），出发人数（1人）等情况及时通报；进一步加强了门卫外出登记管理等措施，杜绝未请假随意外出的情况发生。对出现问题的教职工严格按照学校工（教）代会通过的《办公考勤管理制度》处理（办公时间内未请假，抽查一次不在岗，扣发15元），截止目前未出现旷工人员，没有处理人员情况。

8.针对规章制度执行不严格问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是严格按照《博兴二中廉政建设和行风建设责任制度》，以级部为单位，组织开展了师德师风专项教育活动，提升教师爱岗敬业，廉洁从教的意识。二是在2024年3月学校完善《博兴二中网络安全应急预案》，按要求组织各年级、处室的网络安全大检查。

新的网络安全排查要求还不具体，需要进一步请示县教体局电教部门，结合学校实际做好网络安全排查工作。

9.针对主动作为意识不强，破解难题办法不多问题。

整改进展情况：整改未完成。一是提高站位，增强主人翁意识，不等不靠，开拓思路，主动作为。二是加强与上级部门的联系，通过县教体局与上级部门积极协调，争取资金，推动北区综合楼、体育馆尽快交付使用。学校积极与潍坊颢城工程有限公司沟通协调，推进空气能工程的进度；通过县教体局与县财政局沟通，协调争取资金，推进北区工程验收。

因县财政资金紧张，专项资金未拨付到位，学校将会继续向上级积极争取，力争尽快完成。

10.针对服务学生的部分举措效果不佳问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是学校进一步加强对学校卫生室的管理和督查，切实保障学生在校期间的基本诊疗服务。进一步明确职责，加强对卫生室工作人员的职责和工作流程培训。定期检查和维护医疗设备，确保其正常运行。协同卫生管理机构，进一步加强对卫生室药品的采购、储存和使用的监管。建立健全卫生管理制度，包括环境清洁、消毒等。对卫生室的工作进行定期评估和改进，根据评估结果，下学年计划更换卫生室工作人员。二是加强对新动力休闲书吧的管理，切实维护学生权益。根据实际，修订合作协议并督促其严格执行协议。书吧内部按协议设置学生阅读区域，营造了校园阅读氛围。对新动力休闲书吧的工作进行定期评估和改进。每月由教务处牵头组织专人对书吧进行巡查，发现问题及时记录，约谈书吧负责人，确保实现立行立改。

对学生的服务工作需要我们以学生为中心，结合新出现的问题做好工作改进，需要长期坚持。

11.针对责任意识不强，造成资金损失问题。

整改进展情况：已整改完成。一是学校分管后勤的领导、总务处分管餐厅的领导加强政治理论学习，增强责任意识，明确管理责任。二是学校分管后勤的领导、总务处分管餐厅的领导加强分管领域的专业学习，及时咨询政府相关部门、专业律师，邀请专业会计师事务所指导工作，避免给学校造成损失，杜绝此类问题再次出现。

12.针对风险意识不强，廉政防控不到位问题。

整改进展情况：已整改完成并长期坚持。一是强化风险防控意识，2024年5月15日学校建立《博兴二中资金支付管理制度》。严格按照合同支付，质保期满且无质量问题，才能支付质保金。二是根据项目实际情况，科学编制预算清单，准确计算项目预算金额，做到实际工程量不超预算金额；因实际情况确实超预算金额的，按照规定履行变更手续。三是加强小额零星维修监管和过程性管理。零星维修工程必须如实提供维修清单，明确标注材料价格、明确工程量，特别是隐蔽工程。由学校总务处安排专人负责工程的过程监管。

以上做法将长期坚持。

13.针对财务管理不规范问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是规范财务管理。组织专门人员查账和原施工单位对账，与博兴宏信会计师事务所对接，进一步理清历史问题情况，对应付账款和预付账款列明明细，梳理清楚。二是严格执行预算，规范各类支出。上级临时拨付的专项资金按程序做好项目计划。三是学校正在寻求专业会计事务所帮助，按照省厅要求，解决餐厅资产管理问题。四是通过建立用车申请、使用登记台账、履行政府采购手续等方式加强公务租车管理。五是严格执行财务管理规定，按照标准落实差旅费报销；于2024年5月13日、6月5日两次聘请博兴县宏信会计师事务所专业人员到校审核凭证、校内指导培训，积极组织参加省、市、县的校外培训，努力提升专业能力。

（三）关于党建引领与教育教学融合不够深入，“两张皮”现象仍然存在的问题。

1.针对落实中小学校党组织领导的校长负责制不到位问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。学校以创建市级党建品牌学校为契机，加大党建品牌创建力度，4月份开展以“诚以乐教，毅以树人”为党建品牌的创建活动。以县委教育工委专项党建检查为契机，持续推进“过程党建”，强化党员教育，进一步规范党组织生活及各项党务工作，充分发挥党员先锋模范作用和支部战斗堡垒作用。学校党建成绩显著，学校在2024年6月被中共滨州市委评为“滨州市先进基层党组织”。

学校党建办设置工作已安排在学校十三届一次教（工）代会会议议程上，按要求配备专职党务工作人员。

2.针对党建带团建、队建主体责任落实不够问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持。一是学校在加强党的建设的同时加强团的建设，不断增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，坚持“党建带团建”的基本原则，已将党建带团建工作列入学校党建工作计划并进行专题讨论。二是及时通过座谈会、调查问卷等形式了解团员青年的思想动态，结合实际对团的工作提出新的思路和举措。三是有计划的增加主题团课。定期组织主题团课，系统讲授党团的性质、历史、指导思想，提高了师生团员政治理论素质。四是定期组织团支部大会，增加了团组织生活会召开的频率。五是积极发挥团校阵地作用，利用党团活动室、校广播站等媒介，加大了宣传力度。六是利用升旗仪式等活动，进行爱国主义、文明守纪、安全教育的宣传，增强了活动效果。

党建带团建工作系统性强，需要学校系统规划，需要长期坚持。

3.针对学校党建品牌建设引导教育教学作用不明显的问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是围绕“诚以乐教，毅以树人”党建品牌，结合学校“诚毅”文化，开展博兴二中“诚毅伴我行”演讲比赛主题班会、博兴二中“诚毅伴我行”演讲比赛，“诚信在我心中”——博兴二中主题教育班会等活动，促进党建品牌与学校教育教学的融合，发挥党建品牌引领教育教学的作用。二是借助省市学科基地创建等涉及学校整体荣誉的创建活动，发现优秀教师，引导其积极向党组织靠拢，截至目前有两名教师在5月份向文科党支部递交了入党申请书。

党建品牌创建是一项系统性的长远工程，需继续探索党建品牌引领下的教师专业成长等方面的工作。同时继续借助“三培养”工程积极发展党员后备人员。

4.针对各支部对学校党建品牌创建认同感不够，参与度不强问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是设置了“诚以乐教，毅以树人”党建品牌logo，并借助全体党员大会和主题党日给党员专门解读党建品牌及logo蕴含的涵义等方式，加大了党建品牌的宣传力度，提高了党员教师对党建品牌的知晓度。二是借助涉及学校整体荣誉的创建活动，发现优秀教师，引导其积极向党组织靠拢，5月份刘文、宋丛两位教师向文科党支部提交了入党申请书。

进一步加大党建品牌的宣传力度，提升教职工的知晓率。加大思想引领，引导优秀教师积极向党组织靠拢。

5.针对党内政治生活开展不规范，基层党组织建设存在短板问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。学校党委加大了对基层党建管理力度，定期对基层党支部工作开展监督检查和研究讨论。以县委教育工委党建检查为契机，规范召开组织生活会（各党支部4月份1次）、民主生活会（党委6月份1次）程序，规范材料保存，认真开展谈心谈话，严谨开展主题教育，严格规范发展党员材料的管理，规范党费收缴，基层党组织的建设水平进一步提升。

以召开整改巡察民主生活会为契机，进一步规范完善民主生活会材料。

6.针对落实意识形态工作责任不力问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。严抓意识形态工作，结合4月份主题党日及开展的党纪学习教育，从严抓廉政教育与理论武装，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，引导党员干部坚定理想信念、牢记初心使命。党委召开专题研究意识形态工作会，落实意识形态工作责任制，加强意识形态阵地建设和管理，及时组织妥善处置各类重大舆情事件、热点敏感问题。

7.针对学校班子成员落实意识形态责任不到位问题。

 整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。在党委会上通报将意识形态责任落实纳入学校班子成员民主生活会对照检查材料考核及年终述职报告中的要求，让每位党委委员知晓，确保意识形态工作落实到位。

以召开整改巡察民主生活会为契机，将意识形态责任落实纳入学校班子成员民主生活会对照检查材料。

8.针对对意识形态领域的新形势、新特点把握不够精准，对业务范围内意识形态风险分析排查不经常、不彻底问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是召开了意识形态专题会，加强了对意识形态形势等方面的学习与研究，精准把握意识形态领域的新形势、新特点，从党建、师德师风、学生思想教育等方面做好业务范围内意识形态风险分析排查工作。二是根据学校实际制定《意识形态领域风险防控预案》，定期分析并通报研判意识形态工作情况，确保意识形态工作不放松。

（四）关于落实整改主体责任不坚定，以“钉钉子”精神做好巡察“后半篇”文章的力度不够方面问题。

1.针对学校党委履行巡察整改主体责任与监督责任不到位，部分问题整改不彻底问题。

整改进展情况：已取得阶段性成效需长期坚持整改。一是严格按照县委巡察反馈意见，学校于3月23日召开安排部署巡察整改工作党委会议，不折不扣做好整改落实工作，以持续整改为契机，做到以点带面，做好彻底整改工作。二是以本轮巡察为契机，严格执行财务制度要求，明确责任人，明确责任。三是针对历史遗留问题，学校正在研究解决方案，能解决的马上解决，不能解决的逐级上报主管部门请示解决。

我校存在的历史遗留问题，因时间跨度较长，人事更迭，存在实际困难。目前已组织专人查账、对账，并寻求专业会计师事务所的协助，积极处理。截止目前，预付账款和应付账款的明细及形成原因已基本梳理完毕。

2.针对巡察整改长效机制不够健全，巩固深化整改成效不够明显问题。

整改进展情况：已整改完成。一是在3月底制定学校出国（境）管理制度，责成因私出国（境）的教职工填写了《护照管理台账》。二是严格执行财务管理规定，按照标准落实差旅费报销。三是聘请专业人员到校审核凭证、校内指导培训，积极组织参加省市县的校外培训，努力提升专业能力。四是给卫生室单独安装了电表，取暖用水按实际使用情况按年收缴。

（五）关于巡察移交信访件办理情况。学校没有巡察移交信访件。

三、今后整改工作打算

为更好的做好巡察整改工作，学校党委进一步梳理反馈的问题，对已整改完成及已取得阶段性成效需长期坚持整改等问题，做好总结反思，持续不断的做好坚持工作。对学校自身难以解决的问题如“分级聘任”“教师绩效工资发放”“北区资金拨付”等问题，学校积极向教体局争取，力争尽快解决。下一步重点做好以下几方面的工作。

（一）切实加强党的领导，进一步强化学校党委领导班子的领导作用。党委班子将切实担负起班子建设的政治责任，不断加强党性锤炼，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。严格执行党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律等各项纪律，提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强干事创业的整体合力，发挥好党委委员示范带动作用，严抓教育管理，增强党员干部的责任心和进取心。牢牢掌握党对意识形态工作的领导权，强化对意识形态工作责任制的引领落实情况。

（二）持续加强党的建设，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用。把党建工作摆在突出位置，坚持“一岗双责”，两手抓、两手硬；牢固树立“抓党建是最大政治，抓党建是最大政绩”的意识，落实党委在党建工作中的主体责任。加强党委班子自身建设，带头严肃党内政治生活，深入开展批评与自我批评。着力提高班子领导水平，解决学校管党治党和教育教学发展中的突出问题。要认真坚持好“三会一课”制度，完善党内组织生活，加强日常管理；切实加强思想政治工作，强化党性教育，创新教育方式，切实发挥党组织战斗堡垒作用。进一步研究明确党组织在决策、执行、监督各环节的权责和程序，着力建立健全科学合理、行之有效的机制，认真执行民主集中制，“三重一大”事项必须开会研究。为做好学校各项工作提供坚实的政治、组织和思想保障。加强思想政治学习，加大教职工立德树人理念和社会主义核心价值观教育力度，真正做到内化于心，外化于行。

（三）强化党风廉政建设，履行好全面从严治党政治责任。进一步强化责任担当，按照谁主管、谁负责的原则，一级抓一级，层层落实。主要负责人要担负起党风廉政建设第一责任人责任，做好表率。党委委员要明确责任分工，自觉履行“一岗双责”，落实各项制度措施。通过制度规范、监督检查、整改纠风，层层传导责任压力，把从严治党责任落实到每一个党支部、每一名党员干部，推动管党治党走向“严紧硬”。进一步健全廉政风险防控机制，规范权力运行。严肃财经纪律，认真整治财务管理上存在的突出问题，对违反财经纪律行为要认真清查、严肃处理。 

（四）建立长效机制，以巡察整改成果促进学校高质量发展。坚决落实整改工作要求，坚持目标不变、标准不降、力度不减，对账销号，对已完成的整改事项，加强检查，防止反弹。对已作出部署的，强力推进，确保在限定时间落实到位。对需要长期坚持的，紧盯不放，一抓到底。同时，把抓好整改作为改进和提升学校高质量发展的重要契机，着力构建管长远、治根本的长效机制，有效解决自身存在的问题，真正做到以整改稳增长、促改革、强管控，为办人民满意的学校而不懈努力。

欢迎干部职工对巡察集中整改进展情况进行监督。如有意见建议，请及时向我们反映。联系电话：0543-8926299；邮寄地址：博兴县博城四路517号；邮编：256500；电子邮箱：bxezbgs@126.com。

 

中共山东省博兴第二中学委员会

                    2024年6月22日